Hidan menunjukkan pemahaman yang cukup baik dalam menghitung luas persegi dan persegi panjang. Ia sudah mampu menyelesaikan perhitungan dengan benar ketika panjang dan lebar bangun telah diberikan dengan jelas oleh guru. Meskipun terkadang masih bingung saat harus mengukur sendiri ukuran bangun, Hidan tetap berusaha mengikuti langkah-langkah pengerjaan dengan baik. Salah satu kegiatan yang berhasil ia lakukan adalah menghitung luas lantai kelas menggunakan data ukuran yang telah disediakan. Kemampuan ini menunjukkan perkembangan positif dalam pemahaman konsep bangun datar.
ID
