Salim menunjukkan pemahaman yang baik tentang piktogram dan cara penggunaannya untuk menyajikan data. Ia mampu membaca informasi yang disajikan dalam bentuk piktogram serta menjawab pertanyaan berdasarkan data yang tersedia. Salim juga mulai dapat membuat piktogram sederhana dari data yang diberikan, yang menunjukkan pemahamannya yang semakin berkembang dalam penyajian data. Selama kegiatan pembelajaran, ia bekerja dengan teliti dalam menyusun simbol dan menyelesaikan tugas-tugasnya. Meskipun masih terus mengembangkan ketepatan dan kerapian dalam menyajikan data, perkembangan ini mencerminkan peningkatan yang positif dalam kemampuan numerasi dan berpikir analitis Salim.